Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan Ki Hajar Dewantara (Jurnal KHD)

View Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan Ki Hajar Dewantara (Jurnal KHD)

Published: 12-07-2025

Articles

Meningkatkan Disposisi Berpikir Kritis Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning di Kelas XI SMA Negeri 1 Lingsar

Agustina Anggraeni, Masjudin, Sanapiah

18-29
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.128
Abstract View: 68 | PDF Download: 63
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Construct 2 untuk meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMAN 1 Batukliang Utara

Ahmad Rodi, Ade Kurniawan, Sanapiah Sanapiah

72-86
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.205
Abstract View: 99 | PDF Download: 88
Pengembangan Modul Ajar Berbasisi Project Based Learning Berorientasi Teaching at the Right Level dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Gunungsari

Nurul Aini, Ahmad Muzaki, Yuntawati Yuntawati

58-71
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.164
Abstract View: 61 | PDF Download: 69
Pengembangan Modul Ajar Berbasisi Project Based Learning Berorientasi Teaching at the Right Level dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Gunungsari

Sri Rahma, Ahmad Muzaki, Sri Yuliyanti

30-43
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.136
Abstract View: 106 | PDF Download: 68
Penerapan Pembelajaran Guided Inquiry untuk Meningkatkan Self-Confidence dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 13 Mataram

Dea Annisariestaqwa, Masjudin Masjudin, sri Yuliyanti, Ade Saputra

1-17
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.170
Abstract View: 138 | PDF Download: 100
Penerapan Metode Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Self-Efficacy dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII A MTs Nurul Karim NW Kebon Ayu

Fahrozi Fahrozi, I Ketut Sukarma, Yuntawati Yuntawati

44-57
- PDF
DOI : https://doi.org/10.36312/jurnalkhd.v2i1.160
Abstract View: 66 | PDF Download: 124