Optimalisasi Keterlibatan Belajar Siswa melalui Program Sabtu Ceria di SMA Negeri 1 Batulayar

Abstract

Keterlibatan belajar merupakan unsur penting dalam mendukung partisipasi, komunikasi, kerja sama, ketekunan, dan tanggung jawab siswa selama pembelajaran. Hasil identifikasi awal di SMA Negeri 1 Batulayar menunjukkan bahwa sebagian siswa masih terbatas dalam bertanya, menjawab, berdiskusi, dan mempresentasikan hasil. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan keterlibatan belajar siswa melalui Program Sabtu Ceria serta mendeskripsikan perubahan pemahaman dan penerimaan peserta terhadap program. Kegiatan melibatkan 15 siswa kelas X dan XI yang dipilih secara purposif dan dilaksanakan dalam empat pertemuan, masing-masing selama 120 menit. Program memadukan diskusi kelompok kecil, permainan edukatif, studi kasus, pemecahan masalah, rotasi peran, presentasi, pendampingan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes awal dan tes akhir, angket respons, wawancara singkat, refleksi, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata kehadiran sebesar 98,3%. Seluruh indikator keterlibatan belajar meningkat, terutama keberanian bertanya, menjawab, dan kepercayaan diri saat presentasi yang masing-masing bertambah enam siswa. Rata-rata skor pemahaman meningkat dari 58,7 menjadi 82,0 dengan gain ternormalisasi 0,56 dalam kategori sedang. Respons positif peserta mencapai 91,1%. Temuan ini menunjukkan bahwa Program Sabtu Ceria mendukung optimalisasi keterlibatan belajar, peningkatan pemahaman materi, dan penerimaan positif peserta, meskipun hasilnya belum dapat ditafsirkan secara kausal karena tidak menggunakan kelompok pembanding