Febriani, P., I. N. Dewi, and S. Mursali. “Pengaruh Model Pembelajaran Structured Inquiry Berbantuan Virtual Laboratorium Terhadap Pemahaman Konsep Siswa”. Jurnal Kependidikan Ki Hajar Dewantara, vol. 3, no. 1, Jan. 2026, pp. 15-29, doi:10.36312/jurnalkhd.v3i1.251.