Febriani, P., Dewi, I. N. and Mursali, S. (2026) “Pengaruh Model Pembelajaran Structured Inquiry Berbantuan Virtual Laboratorium Terhadap Pemahaman Konsep Siswa”, Jurnal Kependidikan Ki Hajar Dewantara, 3(1), pp. 15–29. doi: 10.36312/jurnalkhd.v3i1.251.